泥塑的生命 神韵天成

     没有多彩的颜料，只有原色的泥土；没有繁复的模子，只有简易的工具。对于初次接触安丘泥人的学生们来说，桌面上摆着的就是一抔泥土，但对于省级非遗项目安丘泥人传承人王永芹来说，这都是生命的原型。

    9月16日，山东非遗传习大课堂在山东省文化馆如期开课，教室里如往常一样坐满了学生。今天，学生们将在这里学到一门兼具乡土气息和美学价值的非遗技艺—安丘泥人。

    话不多说，王永芹向学生们展示了今天要学做的泥人小和尚之后，便开始一步步教大家捏制起来。“先取一块泥来做小和尚的头，大小要适中，然后用手把它搓得圆滑。”王永芹一边演示着，一边挨个指导，“可以蘸些水，更容易使它平整。”

      再看学生们，他们似乎忘记了手中揉捏的正是平日里躲避不及的“脏泥巴”，一个个专注认真地按照老师所教的摆弄着，不时举手请老师近前指导。

接下来，塑脸型、捏鼻子、刻眼眉、扎嘴巴……小和尚的脑袋才一成型，便在学生们的手中有了千变万化的神韵，有的开怀，有的调皮，有的委屈，有的微愠。王永芹高兴地说，“这些孩子都很聪明，也很有自己的想法，不拘泥于老师教学，想象力和创新力很值得鼓励和表扬。”

     在这些形态传神、不拘一格的作品中，有两个泥人尤其引人注目，一个是张航硕的“戴金箍咧嘴笑的孙悟空”，一个是刘一诺的“耍棍的小和尚”。他们在完成老师指定动作的同时，发散思维，开启想象力，制作出他们喜爱的泥人形象，得到了老师的极大肯定和同学们的一致称赞。

     在王永芹看来，学习捏制泥人能培养学生们的观察和动手能力，增强他们对传统文化的兴趣。“作为非遗传承人，我来这里给孩子们上课还有一个很重要的目的，就是让更多的小朋友认识并喜欢安丘泥人，为传承打下基础。”王永芹笑道，“看到他们这么喜欢安丘泥人，我感到非常高兴。”